學生學習成果評量是以學生為主要對象的一種評量，在執行範圍上可以分成
評量全校學生的知識、技能與核心能力，同時也檢測學校整體的績效，用來改進教學策略、教學資源與環境以及行政的規劃。
評量主修學生的整體學科知識、技能以及各個領域的學習成果，用來檢測系所教學績效。
學生於修讀某一課程之過程或結束後，以學習進度或學習成果，來診斷學生的學習缺失。
整體來說，學生學習成果的主要重點在協助學生得到能力，藉著不同評估方
法，讓學生得到的能力可以更明確地呈現。
