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100/11/04(五)【學習成效工作坊】學習成果導向評量: Rubrics 的運用與設計
在批改報告時，您是否會提供回饋意見並告知學生這份報告的優點在哪裡？
批改作業時，您是否有足夠時間針對每份作業撰寫合適的評語？
當同學收到成績，他們是否真的瞭解為何只得到B+？
尺規之於學生的學習有何重要性？
教學卓越中心特別邀請台灣大學教學發展中心教師發展組 李紋霞副組長，
以工作坊的方式，帶領教師從理論介紹到實際操作，進而實際運用在課程中。
活動議程：
一、活動時間：100 年 11 月 04 日 (五)
二、活動地點：壽豐校區 行政大樓303會議室
三、邀請對象：全校教師
四、主辦單位：東華大學 教學卓越中心
五、議程:
場次一：人文社會領域
08:50~09:00 報到
09:00~09:10 引言 林意雪助理教授
09:10~12:10 學習成果導向評量: Rubrics 的運用與設計
台灣大學 教學發展中心 李紋霞副組長
12:10~12:20 經驗交流與討論(敬備午餐)
場次二：理工領域
13:20~13:30 報到
13:30~13:35 引言 林意雪助理教授
13:35~16:35 學習成果導向評量: Rubrics 的運用與設計
台灣大學 教學發展中心 李紋霞副組長
16:35~16:40 經驗交流與討論
六、會議聯絡人：負責助理 卓越中心教師組 林怡伶 小姐
電話：8632589
Email: yiling4218@mail.ndhu.edu.tw
~ 來自教學卓越中心誠摯的邀請 ~
李紋霞 助理教授學經歷
學歷：
加拿大卡加利大學教育研究所博士
現職：
國立臺灣大學教學發展中心教師發展組副組長
國立臺灣大學共同教育中心兼任助理教授
經歷：
國立臺灣大學教學發展中心博士後研究員
加拿大卡加利大學教育學院國際交流研究中心博士後研究員
加拿大亞省中文學校中文語文教師
台北市立北一女中公民與三民主義教師
台北市立明德國中公民與輔導活動教師
專長領域：
公民素質教育、多元文化、大學教與學、身心障礙者轉銜
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